Das Fach Gemeinschaftskunde

„Demokratie braucht Demokraten.“ (Zitat von Friedrich Ebert)

Unsere SchülerInnen sollen lernen, demokratisch zu handeln und zu denken. Die politische Mündigkeit ist das oberste Ziel: Die SchülerInnen sollen mitdiskutieren, mitgestalten und an der Demokratie teilhaben.
Dazu gehört mehr, als nur zu sagen, was man gut oder schlecht findet. Man muss zu einer bestimmten Sache, zu einem Zustand oder zu einer Entscheidung seine Ansicht formulieren und so seine Meinung klar und sachlich begründen.
So ist es möglich, sich in der komplexen Welt der Politik zu orientieren, reflektiert politisch zu handeln und am gesellschaftlichen Diskurs teilzunehmen.

Einblick in unsere Tätigkeiten am Gymnasium

• Expertenbefragung BürgermeisterIn (Klasse 8)
• Gerichtsbesuch (Klasse 9) / Rechtsstaat macht Schule (Klasse 9)
• Besuch des EU-Parlamentes in Straßburg (Klasse 10)
• Berlinfahrt (Klasse 10)
• Podiumsdiskussionen vor Wahlen

SchülerInnen sind als Mitglied unserer Gesellschaft ebenso Konsument oder Konsumentin: Sie nehmen bewusst oder unbewusst am wirtschaftlichen Kreislauf teil. Wie also kann man in dieser Rolle Ökonomie erkennen, bewältigen oder gestalten? Wie kann man seine wirtschaftlichen Interessen selbstbewusst vertreten? Nicht nur diese Fragestellungen, sondern auch die Frage: „Wie geht es nach der Schule weiter?“ haben in diesem Fach einen zentralen Stellenwert.

1. Einblick in unsere Tätigkeiten am Gymnasium

• Betriebsbesichtigung (Klasse 8)
• Girls Day und Boys Day (Klasse 8)
• Besuch des Berufsinsformationszentrums (BIZ) (Klasse 9)
• einwöchiges BOGY-Praktikum und BO-Tage (Kursstufe)

2. Einblick in unsere Tätigkeiten in der Realschule

• Girls Day (jährlich) v.a. zur Stärkung der MINT- Berufe
• Profil AC/ IF (Klasse 8)
• Besuch des Berufsinsformationszentrums (BIZ) (Klasse 9)
• einwöchiges BORS- Praktikum und BO-Tage (Klasse 9 und 10)